Московский политехнический университет тестирует мультиагентную ИИ-систему, которая должна сократить цикл инженерной разработки с нескольких лет до нескольких месяцев.
Отчет MIT предупреждает, что массовое внедрение ИИ снижает качество образования и доверие между студентами и преподавателями, а также создает разрыв в успеваемости из-за неравенства в доступе к инструментам.
Китайские вузы закрыли более 12 000 традиционных программ бакалавриата, переориентируя студентов на изучение ИИ, робототехники и работу с нейросетями.
Двухлетнее исследование Амстердамского свободного университета показало, что запрет на использование ИИ в учебном процессе негативно сказывается на результатах студентов.
Fetch.ai внедряет автономных ИИ-агентов в университетах США и Великобритании и планирует расширять программу до 2026 года.
Ведущие юридические вузы США ограничивают использование ИИ и гаджетов для сохранения академических стандартов на фоне роста инвестиций в юридические технологии.
