Традиционная модель преподавания, основанная на объяснении правил, пересказе учебников и проверке стандартных заданий, стремительно устаревает. Искусственный интеллект выполняет эти рутинные функции быстрее и эффективнее человека.
Современные модели способны мгновенно менять уровень сложности материалов, создавать дополнительные примеры и работать с учениками в любое время суток. Несмотря на возможные ошибки и галлюцинации систем, удобство и доступность технологий делают их востребованными в обучении.
Происходит трансформация профессии, при которой формат «учитель диктует, ученик воспроизводит» теряет актуальность. Попытки защитить эти функции как незаменимые лишь препятствуют адаптации к новым технологическим реалиям, которые уже меняют образовательный процесс.
