Объединенные Арабские Эмираты стали первой страной, сделавшей искусственный интеллект обязательным предметом в школьной программе с 1 по 12 классы. Власти страны делают упор на развитие цифровой грамотности, а не на техническое обучение, внедряя 10-летнюю дорожную карту для подготовки учащихся к технологическим изменениям.
В школах ОАЭ ИИ используется как вспомогательный инструмент, который не должен заменять традиционные методы обучения. Учителя обучают детей принципам работы алгоритмов, их ограничениям и вопросам этики. При этом школы ограничивают доступ к публичным нейросетям, используя только одобренное образовательное ПО, например, MagicSchool и Microsoft Copilot.
Правительство планирует обучить 22 000 педагогов работе с ИИ для анализа учебных планов и оценки успеваемости. Школы используют брандмауэры и системы мониторинга для контроля доступа к приложениям. Внедрение технологий сопровождается поддержкой учителей через еженедельные брифинги и методические руководства.
Подход ОАЭ контрастирует с политикой ряда западных стран. Например, в Нью-Йорке и Норвегии действуют временные ограничения на использование генеративного ИИ в начальных классах из-за опасений за психическое здоровье детей. В то же время Китай, как и ОАЭ, активно развивает программы повышения квалификации учителей в сфере ИИ.
