Технологические компании на протяжении 15 лет внедряют свои программы в школьное образование. Apple и Microsoft создавали собственные учебные курсы для профильных классов, используя инструменты вроде Swift и Minecraft. Google заняла доминирующую позицию в школах через поставки бюджетных ноутбуков Chromebook и внедрение приложения Classroom, что особенно усилилось в период пандемии.
Продвижением компьютерной грамотности занимались и некоммерческие организации, такие как Code.org, при поддержке Билла Гейтса и Марка Цукерберга. Они запускали масштабные кампании, включая Hour of Code. В то же время группы ученых предлагали альтернативные методики обучения, направленные на критический анализ технологий и изучение того, какими мотивами руководствуются их создатели.
Сегодня индустрия ИИ использует схожие методы для проникновения в образовательный сектор. Однако реакция школ изменилась. Нью-Йорк ввел запрет на использование ИИ в начальных и средних школах на предстоящий учебный год. Лос-Анджелес ввел еще более широкие ограничения, распространив их на старшеклассников.
Родители и педагоги все чаще выступают против тотальной цифровизации классов. Исследования показывают, что внедрение технологий не всегда положительно влияет на успеваемость. Сейчас растет запрос на образовательные программы, которые учат детей критически оценивать влияние программного обеспечения и ИИ на их повседневные решения и общество в целом.
